成长历程：

　　王立(化名)，15岁男孩，来校之初，存在着极大的抵触情绪，甚至对父母和老师都抱以仇恨的目光，第一天的日记里面写到“在家里父母根本不管我，现在凭什么把我丢在这里?在家里的时候把我管得那么严凭什么还要把我送到这里来限制我的自由?我自己的事情你们凭什么管?”随着心理老师的心理辅导逐渐深入，给予其积极的关注和认同，与其建立了良好的信任关系，逐步了解其内心世界，引导其将内心予盾、不良情绪通过感情倾诉、思想转移等方式释放出来，以求得心理平衡，缓解心理压力或发泄压抑情绪。之后，反抗情绪得到了安抚，对自身存在的不良习性有了新的认识。他开始意识到自己固执己见的错误，意识到厌学、抽烟喝酒、打架闹事、极度叛逆等这些不良习性的危害性，意识到自己之前的行为是多么的令父母痛心，才令他们忍痛把自己送到这里。

　　辅导记录：

　　心理辅导方面，心理老师对其内心世界细心解读与引导，让其认识到不良习性的错误与危害性，激发其对父母、对老师、对现实生活的感恩;针对烟瘾心理老师首先接纳他的想法接受他吸烟的理由然后建议他逐渐减少吸烟，因为现在在学校孩子不具备吸烟的条件，经过一段时间的尝试最终克服了烟瘾。

　　行为矫正方面，养成了良好的生活、行为习惯，锻炼了身体并磨砺了意志和自制力，不再偏激地认为能从叛逆、逃学、打架斗殴中寻求到愉悦感，表现自己的独立意识，表达自己的反抗情绪;

　　拓展训练方面，从各种不同的拓展项目中收获不同的人生感悟，体验团队的力量。

　　成功蜕变：

　　现如今的王立已经回归学校，思想和行为上都越来越成熟，不再暴躁，他的目标是毕业后去当兵。他希望通过部队的生活在对自己进行锻炼。